题目内容：
教师高尚人格是教师职业道德修养的重要组成部分,请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚 人格。
答案解析：
选择题：教师高尚人格是教师职业道德修养的重要组成部分,请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚 人格。
- 题目分类： 教育理论基础知识
- 题目类型：选择题
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职业良心感是教师对自己的职业道德行为、对自己同他人及社会职业道德关系 的{pz_填空}和{pz_填空}，是一种对职业关系和职业活动是非善恶的内心体验。
职业良心感是教师对自己的职业道德行为、对自己同他人及社会职业道德关系 的{pz_填空}和{pz_填空}，是一种对职业关系和职业活动是非善恶的内心体验。
教师职业道德修养的最高层次 是{pz_填空}。
教师职业道德修养的最高层次 是{pz_填空}。
教师职业道德行为的出发点是（ ）A.教师职业正义感 B.教师职业责任感 C.教师职业荣誉感 D.教师职业幸福感
教师职业道德行为的出发点是（ ）A.教师职业正义感 B.教师职业责任感 C.教师职业荣誉感 D.教师职业幸福感
记得在一个寒冬的早晨,西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声來琅。我刚到校，来到班上，手 插在裤兜里，脸对着全班同学。这时，一个学生走进教室。我大声说：“...
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怎样理解教师道德行为选择的意志自由？
怎样理解教师道德行为选择的意志自由？