古代雅典在西方最早形 成{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和谐发展的教育。

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骑士教育的目的是培养封建骑士,教育内容 是{pz_填空}。

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下列教育学著作中,作者和其作品相一致的有( )A.夸美纽斯的《大教学论》 B.洛克的《教育漫话》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.杜威的《民本主义与教育》 E

下列教育学著作中,作者和其作品相一致的有( )A.夸美纽斯的《大教学论》 B.洛克的《教育漫话》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.杜威的《民本主义与教育》 E

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“万般皆下品,唯有读书高”体现了封建社会的教育具有( )A.等级性 B.专制性 C.刻板性 D.象征性

“万般皆下品,唯有读书高”体现了封建社会的教育具有( )A.等级性 B.专制性 C.刻板性 D.象征性

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苏联教育家苏霍姆林斯基是( )教育思想的代表人物。A.个性全面和谐发展 B.实用主义 C.人本化 D.终身教育

苏联教育家苏霍姆林斯基是( )教育思想的代表人物。A.个性全面和谐发展 B.实用主义 C.人本化 D.终身教育

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