选择题:情感是人对客观事物是否符合人的需要的一种反映,它包括{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 题目分类: 教育理论基础知识 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 情感是人对客观事物是否符合人的需要的一种反映,它包括{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 参考答案:
根据外显行为与内在的自我判断是否一致,可将从众行为分为三类:真从众、{pz_填空}、不从众。 根据外显行为与内在的自我判断是否一致,可将从众行为分为三类:真从众、{pz_填空}、不从众。 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
2014年是中意建立全面战略伙伴关系{pz_填空}周年,2015年是中意建交{pz_填空}周年,两国关系正站在新的起点上。 2014年是中意建立全面战略伙伴关系{pz_填空}周年,2015年是中意建交{pz_填空}周年,两国关系正站在新的起点上。 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
当前国内教学方法变革中具有代表性的有()A.程序教学法 B.愉快教学法 C.情境教学法 D.尝试教学法 E.成功教学法 当前国内教学方法变革中具有代表性的有()A.程序教学法 B.愉快教学法 C.情境教学法 D.尝试教学法 E.成功教学法 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
教育法律关系产生、变更和消灭的根据是( )A.法律规范 B.法律事实 C.法律权利 D.法律义务 教育法律关系产生、变更和消灭的根据是( )A.法律规范 B.法律事实 C.法律权利 D.法律义务 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
根据科尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是( )。A. “好孩子”取向阶段 B.惩罚和服从取向阶段 C.良心或原则取向阶段 D.权威和社会秩序取向阶段 根据科尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是( )。A. “好孩子”取向阶段 B.惩罚和服从取向阶段 C.良心或原则取向阶段 D.权威和社会秩序取向阶段 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案