根据课堂纪律形成的原因,可以将课堂纪律分成四种类型,即( )。A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.过程促成的纪律 E.自我促成的纪律

根据课堂纪律形成的原因,可以将课堂纪律分成四种类型,即( )。A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.过程促成的纪律 E.自我促成的纪律

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1903年,美国心理学家( )出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。A.卡列杰夫 B.廖世承 C.乌申斯基 D.桑代克

1903年,美国心理学家( )出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。A.卡列杰夫 B.廖世承 C.乌申斯基 D.桑代克

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一般人们认为标准化成熟测验与学校课程之间关系( )。A.比较密切 B.缺乏学业效度 C.很不协调 D.基本协调

一般人们认为标准化成熟测验与学校课程之间关系( )。A.比较密切 B.缺乏学业效度 C.很不协调 D.基本协调

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下列哪项属于真正的创造?( )A.鲁班发明锯子 B.高斯少年时做数字1 ~ 100的连加 C.找到远古时期的化石 D.陶渊明发现桃花源

下列哪项属于真正的创造?( )A.鲁班发明锯子 B.高斯少年时做数字1 ~ 100的连加 C.找到远古时期的化石 D.陶渊明发现桃花源

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计划安排每天自习时间表,属于学习策略中的( )。A.组织策略 B.认知策略 C.精细加工策略 D.资源管理策略

计划安排每天自习时间表,属于学习策略中的( )。A.组织策略 B.认知策略 C.精细加工策略 D.资源管理策略

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