选择题:人把直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是( )。A. 知觉整体性 B. 知觉选择性 C. 知觉理解性 D. 知觉恒常性 题目分类: 高校辅导员 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 人把直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是( )。 A. 知觉整体性 B. 知觉选择性 C. 知觉理解性 D. 知觉恒常性 参考答案:
教学最重要的目标是促进( ),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A. 理解 B. 操作 C. 形成表征 D. 学习的迁移 教学最重要的目标是促进( ),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A. 理解 B. 操作 C. 形成表征 D. 学习的迁移 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案
广义的文化指的是( )A. 表层文化和深层文化 B. 历史文化和现实文化 C. 物质文化和精神文化 D. 物质制度文化和精神制度文化 广义的文化指的是( )A. 表层文化和深层文化 B. 历史文化和现实文化 C. 物质文化和精神文化 D. 物质制度文化和精神制度文化 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案
根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于A. 习俗水平 B. 前习俗水平 C. 后习俗水平 D. 道德水平 根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于A. 习俗水平 B. 前习俗水平 C. 后习俗水平 D. 道德水平 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案
皮亚杰的关儿童认知发展理论中,富有教育含义的观点有:( )A. 观察别人的活动能形成儿童新的认知结构 B. 儿童有准备才能进行有效的学习 C. 课程内容的编制就 皮亚杰的关儿童认知发展理论中,富有教育含义的观点有:( )A. 观察别人的活动能形成儿童新的认知结构 B. 儿童有准备才能进行有效的学习 C. 课程内容的编制就 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案
个体心理发展的影响因素有( )A. 遗传素质 B. 学习 C. 社会生活环境与教育 D. 自我反思 个体心理发展的影响因素有( )A. 遗传素质 B. 学习 C. 社会生活环境与教育 D. 自我反思 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案