选择题：下列内容不适合运用讲授法的是（　　）A.教师在教授歌曲《踏雪寻梅》时，让学生体会歌曲的风格特点 B.讲解著名音乐家的生平及重要贡献 C.说明二胡的基本结构及

题目内容：

下列内容不适合运用讲授法的是（　　）

A.教师在教授歌曲《踏雪寻梅》时，让学生体会歌曲的风格特点 B.讲解著名音乐家的生平及重要贡献 C.说明二胡的基本结构及各部分名称 D.在欣赏过贝多芬《第三(英雄)交响曲》后，教师总结该作品的结构、风格

参考答案：
答案解析：

下列力度标记按照由强到弱的顺序排列正确的是（　　）A.p—mp—mf—f B.mp—p—f—mf C.f—mf—mp—p D.f—mf—ff—fff

下列力度标记按照由强到弱的顺序排列正确的是（　　）A.p—mp—mf—f B.mp—p—f—mf C.f—mf—mp—p D.f—mf—ff—fff

分类： 音乐学科知识与教学能力  题型：选择题
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以下哪位人物是因为视力不好才戴眼镜的（）A．鸣上悠B．梅琳C．远野志贵D．黑桐干也

以下哪位人物是因为视力不好才戴眼镜的（）A．鸣上悠B．梅琳C．远野志贵D．黑桐干也

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以下哪个角色，不是魔法少女？（）A．木之本樱B．本间芽衣子C．高町奈叶D．鹿目圆

以下哪个角色，不是魔法少女？（）A．木之本樱B．本间芽衣子C．高町奈叶D．鹿目圆

分类： 音乐学科知识与教学能力  题型：选择题
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教师处于平等中的“首席”位置，师生成为音乐学习中的“挚友”，在通向“美”的跑道上携手共进。在这样一个前提下，师生之间的关系就完全变了，其中最显著的变化，即...

教师处于平等中的“首席”位置，师生成为音乐学习中的“挚友”，在通向“美”的跑道上携手共进。在这样一个前提下，师生之间的关系就完全变了，其中最显著的变化，即...

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金融机构具有决定利率、汇率、证券价格等重要价格信号的功能，并通过调节价格引导资源配置，这体 现了金融市场的（　　）功能。 A．资源配置B．资

金融机构具有决定利率、汇率、证券价格等重要价格信号的功能，并通过调节价格引导资源配置，这体 现了金融市场的（　　）功能。 A．资源配置B．资金融通C．经济调节D．定价

分类： 音乐学科知识与教学能力  题型：选择题
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