选择题:在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中,将实验装置放在向阳处的主要目的是()。A.让植物叶片进行充分的光合作用 B.有助于植物叶片的气孔张开 C.促进酸雨与植物体 题目分类: 生物学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中,将实验装置放在向阳处的主要目的是()。 A.让植物叶片进行充分的光合作用 B.有助于植物叶片的气孔张开 C.促进酸雨与植物体内有机物反应 D.帮助植物体提高温度 参考答案: 答案解析:
在观察蚯蚓运动的实验中,要经常用浸湿的湿棉球轻擦蚯蚓体表。使体表保持湿润。这样做的目的是()。A.有利于蚯蚓的运动 B.有利于蚯蚓正常呼吸 C.便于蚯蚓留下运动 在观察蚯蚓运动的实验中,要经常用浸湿的湿棉球轻擦蚯蚓体表。使体表保持湿润。这样做的目的是()。A.有利于蚯蚓的运动 B.有利于蚯蚓正常呼吸 C.便于蚯蚓留下运动 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
在Internet中,缩写ISP的含义是()。A.因特网服务产品B.因特网服务提供商C.因特网服务程序D.因特网服务协议 在Internet中,缩写ISP的含义是()。A.因特网服务产品B.因特网服务提供商C.因特网服务程序D.因特网服务协议 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
“通过观察和比较.对生物的基本特征进行归纳和概括”是“生物的特征”这节课的教学目标之一,该教学目标属于()。A.知识目标 B.能力目标 C.过程与方法目标 D. “通过观察和比较.对生物的基本特征进行归纳和概括”是“生物的特征”这节课的教学目标之一,该教学目标属于()。A.知识目标 B.能力目标 C.过程与方法目标 D. 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
材料:“植物的呼吸作用”教学片段以下是王老师进行“植物的呼吸作用”的教学片段:【片段1】上课铃声一响,同学们拎着课前搜集的叶片跑向生物实验... 材料:“植物的呼吸作用”教学片段以下是王老师进行“植物的呼吸作用”的教学片段:【片段1】上课铃声一响,同学们拎着课前搜集的叶片跑向生物实验... 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤,不恰当的是( )。A.选择的实验班和对照班入学摸底考试成绩等均无差异 B.甲老师在实验班进行概念图教学, 以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤,不恰当的是( )。A.选择的实验班和对照班入学摸底考试成绩等均无差异 B.甲老师在实验班进行概念图教学, 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案