对于篇幅短小或者内在联系密切的材料适于采用整体识记,对于篇幅较长较难或者内在联系不强的材料适于采用( )识记。

对于篇幅短小或者内在联系密切的材料适于采用整体识记,对于篇幅较长较难或者内在联系不强的材料适于采用( )识记。

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在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于()。A.组织策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.复述策略

在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于()。A.组织策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.复述策略

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以下属于元认知计划策略的是()。A.设置学习目标B.对材料进行自我提问C.测验先做简单题目D.考试时监视自己速度和时间

以下属于元认知计划策略的是()。A.设置学习目标B.对材料进行自我提问C.测验先做简单题目D.考试时监视自己速度和时间

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学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。A.方案B.学习计划C.技能D.思维程序

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。A.方案B.学习计划C.技能D.思维程序

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