教师中心论的典型代表包括赫尔巴特 和( ),他们认为教师在教育教学过程中起主宰作用,强调教师的权威作用。

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教师开始对自身的专业发展进行反思属于教师专业发展的 “( )”阶段。

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教师的教育科学知识主要包括三个方面 :( )和学生成绩评价的知识。

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