题目内容：
有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（ ）指导思想。
A、长期性而非突击性 B、整体性而非单项性 C、多样性 D、均衡化
参考答案：
答案解析：
选择题：有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（ ）指导思想。A、长期性而非突击
- 题目分类： 保教知识与能力（幼儿）
- 题目类型：选择题
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有“中国幼儿教育之父”称号的近代幼儿教育家是（ ）A、张雪门 B、陶行知C、蔡元培 D、陈鹤琴
有“中国幼儿教育之父”称号的近代幼儿教育家是（ ）A、张雪门 B、陶行知C、蔡元培 D、陈鹤琴
我国幼儿教育的基本出发点是（ ）。A、对幼儿实施全面发展教育 B、对幼儿开展智力教育 C、保护幼儿健康成长 D、对幼儿进行道德教育
我国幼儿教育的基本出发点是（ ）。A、对幼儿实施全面发展教育 B、对幼儿开展智力教育 C、保护幼儿健康成长 D、对幼儿进行道德教育
认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（ ）。A、陶行知 B、陈鹤琴 C、张雪门 D、张宗
认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（ ）。A、陶行知 B、陈鹤琴 C、张雪门 D、张宗
卢梭的自然主义教育思想主要反映在他的代表作（ ）中。A、《爱弥儿》 B、《母育学校》 C、《教育漫话》 D、《人的教育》
卢梭的自然主义教育思想主要反映在他的代表作（ ）中。A、《爱弥儿》 B、《母育学校》 C、《教育漫话》 D、《人的教育》
教育的本质特征是（ ）。A、社会活动 B、人类社会的活动 C、人类自发的活动 D、培养人的社会活动
教育的本质特征是（ ）。A、社会活动 B、人类社会的活动 C、人类自发的活动 D、培养人的社会活动