题目内容：
教育心理学的发展分为初创时期、{pz_填空}、成熟时期和完善时期。
参考答案：
选择题：教育心理学的发展分为初创时期、{pz_填空}、成熟时期和完善时期。
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)
- 题目类型：选择题
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20世纪20年代到50年代末，美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多，体系五花八门，但只有{pz_填空}这一课题是各书共有的。
20世纪20年代到50年代末，美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多，体系五花八门，但只有{pz_填空}这一课题是各书共有的。
(2006年)教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.学生的学习 B.教育措施 C.学校环境 D.学与教的规律
(2006年)教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.学生的学习 B.教育措施 C.学校环境 D.学与教的规律
首先明确指出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是{pz_填空}。
首先明确指出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是{pz_填空}。
法国大革命时期的著名启蒙思想家卢梭主张自然主义教育，他的教育主张集中体现在代表作《{pz_填空}》中。
法国大革命时期的著名启蒙思想家卢梭主张自然主义教育，他的教育主张集中体现在代表作《{pz_填空}》中。
教育心理学是一门研究学校情境中（）的基本心理规律的科学。A.师与生 B.学与教 C.德与智 D.身与心
教育心理学是一门研究学校情境中（）的基本心理规律的科学。A.师与生 B.学与教 C.德与智 D.身与心