人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展,其中,心理的发展主要指认识与{pz_填空}的发展。

人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展,其中,心理的发展主要指认识与{pz_填空}的发展。

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主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家{pz_填空},他的教育思想集中体现在《{pz_填空}》一书中。

主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家{pz_填空},他的教育思想集中体现在《{pz_填空}》一书中。

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德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者( )的活动,是促进个体的德性社会化的活动。A.思想

德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者( )的活动,是促进个体的德性社会化的活动。A.思想

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教学原则是依据( )制定的。A.教学内容 B.国家统一文件 C.教学目的和教学过程的基本规律 D.教学目的

教学原则是依据( )制定的。A.教学内容 B.国家统一文件 C.教学目的和教学过程的基本规律 D.教学目的

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国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力普遍实施的一定程度的基础教育称为( )。A.初等教育 B.义务教育 C.平民教育 D.普及教育

国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力普遍实施的一定程度的基础教育称为( )。A.初等教育 B.义务教育 C.平民教育 D.普及教育

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