选择题:生物教学中,不受时空、原物大小限制的直观教具是(  )。A.模型 B.标本 C.活的生物 D.离体器官

题目内容:

生物教学中,不受时空、原物大小限制的直观教具是(  )。

A.模型 B.标本 C.活的生物 D.离体器官

参考答案:
答案解析:

“鸟筑巢”的行为是(  )。A.防御行为 B.觅食行为 C.生殖行为 D.社群行为

“鸟筑巢”的行为是(  )。A.防御行为 B.觅食行为 C.生殖行为 D.社群行为

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在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究.20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高,其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种...

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有目的、有计划地,以发生过的教育事实为依据,通过现场观察、访问和调查来搜集经验性材料,对经验现象进行思维加工,从而获得比较深刻、比较系统的教育知识的研究方...

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人体的稳态调节能力有一定限度,下列属于内环境稳态失调的是()。A.寒冷时打寒战 B.从平原到高原,有些人出现肺水肿 C.接受抗原刺激后,B细胞增殖分化 D.饮水

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葡萄酒酿制期间,酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程()。A.在无氧条件下不能进行 B.只能在线粒体中进行 C.不需要能量的输入 D.需要酶的催化

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