题目内容：
让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称（）。 A.讨论法 B.头脑风暴法 C.启发法 D.用途扩散法
参考答案：
答案解析：
选择题：让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称（）。A.讨论法B.头脑风暴法C.启发法D.用途扩散法
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
课的结构是指课的（ ）及各部分进行的顺序、时限和相互关系。
课的结构是指课的（ ）及各部分进行的顺序、时限和相互关系。
(2008年4月)教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制，还有（）。A.田野教学制B.个别教学制C.分组教学制D.班级授课制E.团队训练制
(2008年4月)教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制，还有（）。A.田野教学制B.个别教学制C.分组教学制D.班级授课制E.团队训练制
最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。A.卢梭B.洛克C.夸美纽斯D.赫尔巴特
最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。A.卢梭B.洛克C.夸美纽斯D.赫尔巴特
下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。A.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B.一般说，题的数量多、便于给考分的，用等级制较...
下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。A.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B.一般说，题的数量多、便于给考分的，用等级制较...
评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）。A.问答型试题B.论文式试题C.主观性试题D.客观性试题
评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）。A.问答型试题B.论文式试题C.主观性试题D.客观性试题