题目内容：
在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于（ ）。 A.复述策略 B.理解一控制策略 C.精细加工策略 D.组织策略
参考答案：
答案解析：
选择题：在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于（ ）。A.复述策略B.理解一控制策略C.精细加工策略D.组织策略
- 题目分类： 教师招聘(小学)
- 题目类型：选择题
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元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（ ）。A.自我指导B.自我控制C.自我学习D.自我认识
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学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（ ）。A.记忆策略B.资源管理策略C.思维策略D.学习方法
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形象联想的学习策略属于（ ）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.问题解决策略
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把模仿阶段习得的动作固定下来，并各个动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，这是属于动作技能习得的（ ）阶段。
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什么是心智技能?
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