选择题:认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是( )。A.行为主义理论 B.建构主义理论 C.精神分析理论 D.成熟主 题目分类: 保教知识与能力(幼儿) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是( )。 A.行为主义理论 B.建构主义理论 C.精神分析理论 D.成熟主义理论 参考答案: 答案解析:
老师在讲故事时,经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色,这样做是为了引起幼儿的( )。A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.注意转移 老师在讲故事时,经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色,这样做是为了引起幼儿的( )。A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.注意转移 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
请设计大班数学活动“物体的下落”,要求写明活动目标、活动准备、活动过程。 请设计大班数学活动“物体的下落”,要求写明活动目标、活动准备、活动过程。 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
有差别的微笑的出现是( )发生的标志。A.最初诱发性微笑 B.最初社会性微笑 C.最初生理性微笑 D.最初自发性微笑 有差别的微笑的出现是( )发生的标志。A.最初诱发性微笑 B.最初社会性微笑 C.最初生理性微笑 D.最初自发性微笑 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
幼儿园的科学区中,摆放了不倒翁的玩具,教师发现孩子们对不倒翁不是非常感兴趣,进入大班,幼儿已经不再满足于对玩具的外表进行简单的感知,他们开始探索事物的简单... 幼儿园的科学区中,摆放了不倒翁的玩具,教师发现孩子们对不倒翁不是非常感兴趣,进入大班,幼儿已经不再满足于对玩具的外表进行简单的感知,他们开始探索事物的简单... 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案