题目内容：
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法是{pz_填空}。
参考答案：
选择题：通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法是{pz_填空}。
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)
- 题目类型：选择题
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教师在课堂上要求学生列举出日常生活中有关圆形的物体，如球、盘子、碟片等，是采取哪种方法训练学生的发散思维?（）A.方法扩散 B.形态扩散 C.用途扩散 D.结构
教师在课堂上要求学生列举出日常生活中有关圆形的物体，如球、盘子、碟片等，是采取哪种方法训练学生的发散思维?（）A.方法扩散 B.形态扩散 C.用途扩散 D.结构
当你熟悉塑料袋装东西的功能后，就很不容易想到或发现它在紧急情况下可以当“小便袋”使用。这种心理现象叫作{pz_填空}。
当你熟悉塑料袋装东西的功能后，就很不容易想到或发现它在紧急情况下可以当“小便袋”使用。这种心理现象叫作{pz_填空}。
一题多解属于（）。A.聚合思维 B.分析思维 C.直觉思维 D.发散思维
一题多解属于（）。A.聚合思维 B.分析思维 C.直觉思维 D.发散思维
问题解决的基本特点有{pz_填空}、认知性和{pz_填空}。
问题解决的基本特点有{pz_填空}、认知性和{pz_填空}。
(2009年)某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）。A.流畅性 B.独创性 C.综
(2009年)某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）。A.流畅性 B.独创性 C.综