选择题：赵老师在上美术鉴赏《古代希腊、罗马的雕刻与建筑》一课时，引导学生观赏石膏像《米洛斯的阿芙活蒂忒》，阅读有关内容的诗歌并且讲述相关神话，也谈论了雕塑的审美感...

赵老师在上美术鉴赏《古代希腊、罗马的雕刻与建筑》一课时，引导学生观赏石膏像《米洛斯的阿芙活蒂忒》，阅读有关内容的诗歌并且讲述相关神话，也谈论了雕塑的审美感受。之后花大量时间讲授古希腊艺术产生的条件。学生听得非常开心，不知不觉课程进入到尾声。张老师匆忙地布置作业，要求学生课后选择最喜欢的一件作品写篇2 000字的赏析文，忌空谈，多联系实际。 问题：该老师的教学设计是否合理?分析其原因。