选择题：豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。经过十...

题目内容：

豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的( )。

A.豹种群遗传(基因)多样性增加 B.豹后代的性别比例明显改变 C.物种丰富度出现大幅度下降 D.豹种群的致病基因频率不变

参考答案：
答案解析：

材料：探究南瓜种子在万圣节前夕，教师提前一周布置任务，让学生下次课每人带一个大小适中的南瓜来学校。课上。在引入环节，教师首先呈现给学生一些介绍...

材料：探究南瓜种子在万圣节前夕，教师提前一周布置任务，让学生下次课每人带一个大小适中的南瓜来学校。课上。在引入环节，教师首先呈现给学生一些介绍...

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究．20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种...

在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究．20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种...

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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PQS起升机构控制屏，下降第二档为（）制动。A．反接B．单相C．回馈

PQS起升机构控制屏，下降第二档为（）制动。A．反接B．单相C．回馈

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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教师在“认识生物的多样性”教学时，展示了几幅图片：盛开的花朵、飞翔的鸟儿等。激发了学生兴趣，自然引入正题。这种导入方式是( )。A.复习导入 B.设疑导入

教师在“认识生物的多样性”教学时，展示了几幅图片：盛开的花朵、飞翔的鸟儿等。激发了学生兴趣，自然引入正题。这种导入方式是( )。A.复习导入 B.设疑导入

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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根据《票据法》的规定，下列关于各种票据行为的表述，不正确的是（　　）。 A．出票是指出票人签发票据并将其交付给收款人的票据行为B．背书是指在

根据《票据法》的规定，下列关于各种票据行为的表述，不正确的是（　　）。 A．出票是指出票人签发票据并将其交付给收款人的票据行为B．背书是指在票据背面或者粘单上记载有关事项并签章的票据行为C．承兑是指汇票出票人承诺在汇票到期日支付汇票金额的票据行为D．持票人按照规定提示付款的，付款人必须在当日足额付款

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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