题目内容：
学生课余生活的良好形式是（）。 A.课外活动 B.课余活动 C.群众活动 D.文娱活动
参考答案：
答案解析：
选择题：学生课余生活的良好形式是（）。A.课外活动 B.课余活动 C.群众活动 D.文娱活动
- 题目分类： 教师招聘(小学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性的方法是（ ）。 A.讲授法 B.谈话法C.讨论法 D.实验法
特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性的方法是（ ）。 A.讲授法 B.谈话法C.讨论法 D.实验法
身心发展的关键期表明人的身心发展具有（ ）。A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性
身心发展的关键期表明人的身心发展具有（ ）。A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性
教育制度化的形成是以（ ）为标志的。A.高等教育 B.中等教育C.成人教育 D.学校教育系统
教育制度化的形成是以（ ）为标志的。A.高等教育 B.中等教育C.成人教育 D.学校教育系统
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜査，不得关禁闭，这是由学生的（ ） 决定的。A.身心健康权 B.人身自由权C.人格尊严权 D.隐私权
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜査，不得关禁闭，这是由学生的（ ） 决定的。A.身心健康权 B.人身自由权C.人格尊严权 D.隐私权
德育为学生的品德健康发展指明方向，这体现了德育的（ ）。A.疏导原则B.导向性原则C.因材施教原则D.尊重学生与严格要求相结合原则
德育为学生的品德健康发展指明方向，这体现了德育的（ ）。A.疏导原则B.导向性原则C.因材施教原则D.尊重学生与严格要求相结合原则