选择题：服务对象：“我要是考不上研究生，我妈妈会非常不高兴，那真可怕!”社会工作者：“唔，那我们先看看您妈妈会怎么不高兴?”服务对象：“可能会不理我吧。”...

题目内容：

服务对象：“我要是考不上研究生，我妈妈会非常不高兴，那真可怕!” 社会工作者：“唔，那我们先看看您妈妈会怎么不高兴?” 服务对象：“可能会不理我吧。” 社会工作者：“会一直不理您吗?” 服务对象(笑)：“那倒不会，只是应该不太满意吧。” 社会工作者：“您看，您所说的‘真可怕’会成为事实吗?” 服务对象：“呵呵，也许我把事情夸大了。” 上述对话中，社会工作者使用的是理性情绪治疗模式中的()技巧。

A.自我表露 B.替代性选择 C.理性功课 D.去灾难化

参考答案：

某“城中村”聚居了大量外来人口，最近有居民反映，有部分租户图方便将杂物随意堆放，导致社区存在较大的火灾隐患。社会工作者拟采用地区发展模式开展服务，其基本假...

某“城中村”聚居了大量外来人口，最近有居民反映，有部分租户图方便将杂物随意堆放，导致社区存在较大的火灾隐患。社会工作者拟采用地区发展模式开展服务，其基本假...

分类： 社会工作综合能力（中级）  题型：选择题
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下列说法中，正确的是（　　）。A.社会服务机构的组织结构一般分为结构类型和团队结构类型 B.组织的一般结构是组织的等级体系和权责限定 C.直线式组织结构是最简单

下列说法中，正确的是（　　）。A.社会服务机构的组织结构一般分为结构类型和团队结构类型 B.组织的一般结构是组织的等级体系和权责限定 C.直线式组织结构是最简单

分类： 社会工作综合能力（中级）  题型：选择题
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社会工作者小刘想针对社区的小学生开展一个教育小组，小刘在工作过程中，应注意（　　）。A.帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要 B.促使组员能够确立新观

社会工作者小刘想针对社区的小学生开展一个教育小组，小刘在工作过程中，应注意（　　）。A.帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要 B.促使组员能够确立新观

分类： 社会工作综合能力（中级）  题型：选择题
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根据社会服务机构内部的动态管理机制和过程，机构在推动内部各部门运作时，主要依靠对（　　）功能性环节的科学把握。A.授权 B.评估 C.督导 D.协调 E.沟通

根据社会服务机构内部的动态管理机制和过程，机构在推动内部各部门运作时，主要依靠对（　　）功能性环节的科学把握。A.授权 B.评估 C.督导 D.协调 E.沟通

分类： 社会工作综合能力（中级）  题型：选择题
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在分析案主问题时，社会工作者除了重视服务对象个人层面的原因外，还重视社会层面的原因，如家庭、社区、工作单位和社会制度安排等方面。 这反映出社会工作分析问题...

在分析案主问题时，社会工作者除了重视服务对象个人层面的原因外，还重视社会层面的原因，如家庭、社区、工作单位和社会制度安排等方面。 这反映出社会工作分析问题...

分类： 社会工作综合能力（中级）  题型：选择题
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