题目内容：
在高中“方寸之间意味无穷”篆刻概述一课中，教学重点是（ ）。
A．篆刻艺术发展的基本脉络 B．篆刻的制作方法 C．篆刻的种类 D．篆刻的历史
参考答案：
答案解析：
选择题：在高中“方寸之间意味无穷”篆刻概述一课中，教学重点是（ ）。A．篆刻艺术发展的基本脉络 B．篆刻的制作方法 C．篆刻的种类 D．篆刻的历史
- 题目分类： 美术学科知识与教学能力
- 题目类型：选择题
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强调以书法用笔入画的画家是（ ）。A．钟繇 B．黄公望 C．赵孟頫 D．柳公权
强调以书法用笔入画的画家是（ ）。A．钟繇 B．黄公望 C．赵孟頫 D．柳公权
秦老师在上写生建筑工地的教学时，引导学生自己收集相关建筑工地的图形、材料、不同建筑风格的楼房样式，尝试去整理画稿，然后才在课堂上画出记忆中的建筑工地的情景...
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简述开发文化资源比较丰富地区的教学资源的重要意义。
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《苏州清军总捕分府催速运石料关文》中所用的引用方法有：关文引牌文，采用（）法；牌文引批文，采用（）法；牌文引咨文，采用（）法。
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建立学生成长记录袋能全面评价学生，有效地帮助学生（ ）。A．调整心态、控制自我 B．发现自我、反思自我 C．张扬自我、发展个性 D．开发潜能、扬长避短-
建立学生成长记录袋能全面评价学生，有效地帮助学生（ ）。A．调整心态、控制自我 B．发现自我、反思自我 C．张扬自我、发展个性 D．开发潜能、扬长避短-