题目内容：
学校管理的目标和尺度是（ ）。
A.沟通 B.升学率 C.学生发展 D.学校绩效
参考答案：
答案解析：
选择题：学校管理的目标和尺度是（ ）。A.沟通 B.升学率 C.学生发展 D.学校绩效
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。A.杨贤江 B.徐特立 C.蔡元培 D.陶行知
被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。A.杨贤江 B.徐特立 C.蔡元培 D.陶行知
以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，其中不包括（ ）。A.认知领域 B.情感领域 C.意志领域 D.动作技能领域
以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，其中不包括（ ）。A.认知领域 B.情感领域 C.意志领域 D.动作技能领域
主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（ ）。A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.洛克
主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（ ）。A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.洛克
苏霍姆林斯基曾说过：“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。”这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（ ）。A.文化知识 B.条件性知识 C.实践性知识
苏霍姆林斯基曾说过：“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。”这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（ ）。A.文化知识 B.条件性知识 C.实践性知识
孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人文科学的知识。孙老师这种做法，体现了（ ）。A.孙老师自身的业务精
孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人文科学的知识。孙老师这种做法，体现了（ ）。A.孙老师自身的业务精