题目内容：
学习教育心理学对教育实践有哪些作用?
答案解析：
选择题：学习教育心理学对教育实践有哪些作用?
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
教育心理学认为，学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和{pz_填空}等五种因素。
教育心理学认为，学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和{pz_填空}等五种因素。
教育心理学属于（）和教育学交叉性质的科学。A.应用心理学 B.社会科学 C.行为心理学 D.哲学
教育心理学属于（）和教育学交叉性质的科学。A.应用心理学 B.社会科学 C.行为心理学 D.哲学
(2008年)在西方，被公认的教育心理学奠基人是（）。A.梅伊曼 B.桑代克 C.推孟 D.贾德
(2008年)在西方，被公认的教育心理学奠基人是（）。A.梅伊曼 B.桑代克 C.推孟 D.贾德
中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的《{pz_填空}》一书中。
中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的《{pz_填空}》一书中。
主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。A.卢梭 B.杜威 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯
主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。A.卢梭 B.杜威 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯