“己欲立而立人,己欲达而达人。”这表明对待同事和学生要做到(  )。

“己欲立而立人,己欲达而达人。”这表明对待同事和学生要做到(  )。单项选择题 A、相互尊重与体谅B、相互交流与沟通C、相互竞争与合作D、相互团结与友爱

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在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是[  ]

在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是[  ]多项选择题 A、洛克B、孟子C、庄子D、斯宾塞

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看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是(  )

看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是(  )单项选择题 A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退

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从信息加工的角度来【关,注,公,务,员,考,试,信,息,网,微,信,公,众,号】看,记忆的最后一个阶段是(  )

从信息加工的角度来【关,注,公,务,员,考,试,信,息,网,微,信,公,众,号】看,记忆的最后一个阶段是(  )单项选择题 A、编码 B、提取 C、保持 D、加工

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“先行组织者”教学策略是一种(  )的教学技术。

“先行组织者”教学策略是一种(  )的教学技术。单项选择题 A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为

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