选择题:提出掌握学习概念的教育心理学家是()。A.阿尔波特B.奥苏伯尔C.布卢姆D.马斯洛 题目分类: 教师招聘(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 提出掌握学习概念的教育心理学家是()。 A.阿尔波特 B.奥苏伯尔 C.布卢姆 D.马斯洛 参考答案: 答案解析:
领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的()。A.信息加工B.学习活动C.复杂记忆D.理解 领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的()。A.信息加工B.学习活动C.复杂记忆D.理解 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()。A.目标分类B.目标表述C.任务分析D.任务执行 将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()。A.目标分类B.目标表述C.任务分析D.任务执行 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()。A.教师的主导教学B.独立完成作业C.家庭作业D.个别课堂练习 合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()。A.教师的主导教学B.独立完成作业C.家庭作业D.个别课堂练习 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
根据布卢姆等人在教育目标领域的研究,动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。例如,“在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击的比率达到... 根据布卢姆等人在教育目标领域的研究,动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。例如,“在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击的比率达到... 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
()是最高水平的认知学习结果,要求超越原先的学习内容。A.知识B.应用C.评价目标D.综合目标 ()是最高水平的认知学习结果,要求超越原先的学习内容。A.知识B.应用C.评价目标D.综合目标 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案