选择题:个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的( )。A.平衡 B.适应 C.整合 D.建构 题目分类: 教育教学知识与能力(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的( )。 A.平衡 B.适应 C.整合 D.建构 参考答案: 答案解析:
德育过程的基本矛盾是( )。A.教育者与受教育者之间的矛盾 B.教育者与德育内容之间的矛盾 C.受教育者与教育内容之间的矛盾 D.教育者提出的德育要求和受教育 德育过程的基本矛盾是( )。A.教育者与受教育者之间的矛盾 B.教育者与德育内容之间的矛盾 C.受教育者与教育内容之间的矛盾 D.教育者提出的德育要求和受教育 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
当今社会的教育.有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势,这一现象违背了个体身心发展的( )的规律。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 当今社会的教育.有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势,这一现象违背了个体身心发展的( )的规律。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
“为中华之崛起而读书”,这样的学习动机属于( )。A.近景性内部动机 B.近景性外部动机 C.远景性内部动机 D.远景性外部动机 “为中华之崛起而读书”,这样的学习动机属于( )。A.近景性内部动机 B.近景性外部动机 C.远景性内部动机 D.远景性外部动机 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案