选择题：《消化和吸收》是人教版生物七年级下册第二章第二节内容。本节内容中紧接着第一节内容展开，在学生了解了食物中的营养物质之后，紧接着呈现这些营养物质的吸收与消化...

题目内容：

《消化和吸收》是人教版生物七年级下册第二章第二节内容。本节内容中紧接着第一节内容展开，在学生了解了食物中的营养物质之后，紧接着呈现这些营养物质的吸收与消化的问题，联系紧密，迎合了学生的认知需求，抓住了学生的学习兴趣。同时也为接下来的内容“合理营养和食品安全”打下基础，贴近实际，能够帮助学生对健康饮食、合理膳食与其生活紧密联系有所认识。 依据上述内容。确定其三维教学目标和教学重难点。

答案解析：

1945年茅盾创作的话剧作品是（）A．《三人行》B．《霜叶红似二月花》C．《清明前后》D．《走上岗位》

1945年茅盾创作的话剧作品是（）A．《三人行》B．《霜叶红似二月花》C．《清明前后》D．《走上岗位》

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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已知△ABC的顶点为A(-4，1)，B(1，-1)，C(3，4)，则△ABC是（　　） (A)锐角三角形(B)直角三角形 (C)等边三角形(

已知△ABC的顶点为A(-4，1)，B(1，-1)，C(3，4)，则△ABC是（　　） (A)锐角三角形(B)直角三角形 (C)等边三角形(D)等腰三角形

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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比目鱼的身体颜色能够随着环境颜色的变化而发生改变的行为是（　　）。A.节律行为 B.繁殖行为 C.防御行为 D.社群行为

比目鱼的身体颜色能够随着环境颜色的变化而发生改变的行为是（　　）。A.节律行为 B.繁殖行为 C.防御行为 D.社群行为

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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旨在了解学生的学习进展情况以及教学的可能缺失，作为调整课程、改进教学和学习的依据的评价是（　　）。A.配制性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.终结性评价

旨在了解学生的学习进展情况以及教学的可能缺失，作为调整课程、改进教学和学习的依据的评价是（　　）。A.配制性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.终结性评价

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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KCC生成的桥端服务器和手工指定的桥端服务器之间有什么不同（）A．KCC生成的桥端服务器为了有效的复制而被优化B．KCC和手工生成的桥端服务

KCC生成的桥端服务器和手工指定的桥端服务器之间有什么不同（）A．KCC生成的桥端服务器为了有效的复制而被优化B．KCC和手工生成的桥端服务器之间没有不同，它们都由KCC来管理C．KCC不管理手工生成的桥端服务器D．你可以创建几个手工生成的桥端服务器；KCC只为每一个站点创建一个桥端服务器

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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