题目内容：
教育目的与培养目标是（ ）的关系。
A、普遍与特殊 B、个别与一般 C、具体与抽象 D、基础与扩展
参考答案：
选择题：教育目的与培养目标是（ ）的关系。A、普遍与特殊 B、个别与一般 C、具体与抽象 D、基础与扩展
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
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教育目的所要回答的根本问题是（ ）。A、教育的方向 B、教育为谁服务 C、教育要培养什么样的人 D、教育怎样培养人
教育目的所要回答的根本问题是（ ）。A、教育的方向 B、教育为谁服务 C、教育要培养什么样的人 D、教育怎样培养人
教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有()。A、 选择功能 B、 发展功能 C、 传递功能 D、 保
教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有()。A、 选择功能 B、 发展功能 C、 传递功能 D、 保
教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（ ）A、教育的终身化 B、教育的多元化 C、教育的民主化 D、教育的全民化
教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（ ）A、教育的终身化 B、教育的多元化 C、教育的民主化 D、教育的全民化
教育的本质特点是（）A、影响人的身心发展 B、促进社会发展 C、有目的地培养人 D、完善人的自身生产
教育的本质特点是（）A、影响人的身心发展 B、促进社会发展 C、有目的地培养人 D、完善人的自身生产
当代教育家霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组作为选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点？( )A、顺序性 B、
当代教育家霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组作为选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点？( )A、顺序性 B、