选择题:下面谱例用了哪种旋律发展手法?( ) 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 下面谱例用了哪种旋律发展手法?( ) A.同头换尾 B.鱼咬尾 C.起承转合 D.换头合尾 参考答案: 答案解析:
根据排出的卵有无受精,可将黄体分为()和()。前者维持()天后退化,退化后被结缔组织取代,形成瘢痕样的(),后者可以分泌一种肽类的(),可以 根据排出的卵有无受精,可将黄体分为()和()。前者维持()天后退化,退化后被结缔组织取代,形成瘢痕样的(),后者可以分泌一种肽类的(),可以促使子宫内膜增生。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
甲股份有限公司2014年6月召开股东大会,选举公司董事。根据《公司法》的规定,下列人员中,不得担任该公司董事的是( )。 甲股份有限公司2014年6月召开股东大会,选举公司董事。根据《公司法》的规定,下列人员中,不得担任该公司董事的是( )。A.张某,因挪用财产被判处刑罚,执行期满已逾6年B.吴某,原系乙有限责任公司董事长,因其个人责任导致该公司破产,清算完结已逾5年C.储某,系丙有限责任公司控股股东,该公司股东会决策失误,导致公司负有300万元到期不能清偿的债务D.杨某,原系丁有限责任公司法定代表人,因其个人责任导 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
一位老师在教《跳竹竿》的时候,组织一部分学生跳“竹竿舞”,另一部分学生将竹竿竖起来敲打节奏为跳舞的同学伴奏。同学们都在兴头上的时候,有同学的竹竿倒了,当学生手忙 一位老师在教《跳竹竿》的时候,组织一部分学生跳“竹竿舞”,另一部分学生将竹竿竖起来敲打节奏为跳舞的同学伴奏。同学们都在兴头上的时候,有同学的竹竿倒了,当学生手忙脚乱地试图扶起来时,老师却让学生顺势在地 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案