题目内容：
如何利用迁移促进学生的学习?
答案解析：
选择题：如何利用迁移促进学生的学习?
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
简述学生原有的认知结构对迁移的影响。
简述学生原有的认知结构对迁移的影响。
当需求的收入弹性为正值时，则这种产品应为（）。A．低档货B．正常货C．高档货D．都有可能
当需求的收入弹性为正值时，则这种产品应为（）。A．低档货B．正常货C．高档货D．都有可能
肺泡隔中含有（）。A．弹性纤维B．枯否细胞C．成纤维细胞D．肺泡1型细胞E．毛细血管
肺泡隔中含有（）。A．弹性纤维B．枯否细胞C．成纤维细胞D．肺泡1型细胞E．毛细血管
由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。A.迁移 B.变式 C.定势 D.原型启发
由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。A.迁移 B.变式 C.定势 D.原型启发
两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。A.正迁移 B.横向迁移 C.负迁移 D.纵向迁移
两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。A.正迁移 B.横向迁移 C.负迁移 D.纵向迁移