学习动机的激发是指在一定教学情境下利用一定的诱因,使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态,形成学习的积极性。在实际教育教学中,教师可通过以下( )等措...

学习动机的激发是指在一定教学情境下利用一定的诱因,使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态,形成学习的积极性。在实际教育教学中,教师可通过以下( )等措...

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学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书,平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时,小王常常是课本上有什么内容就看什么内容,什么内容在前就先看...

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习近平总书记在2017年新年贺词中说,“我们积极推进全面从严治党,坚定不移‘打虎拍蝇’,继续( )政治生态,党风、政风、社会风气继续好转。”A.建设 B.整治

习近平总书记在2017年新年贺词中说,“我们积极推进全面从严治党,坚定不移‘打虎拍蝇’,继续( )政治生态,党风、政风、社会风气继续好转。”A.建设 B.整治

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数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题。这是给学生提供( )A.原型定向 B.原型模型 C.原型操作 D.原型内化

数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题。这是给学生提供( )A.原型定向 B.原型模型 C.原型操作 D.原型内化

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人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )A.互补性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )A.互补性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性

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