题目内容：
刚人学儿童观察事物凌乱、不系统，常常东看一下、西看一下，看到哪里算哪里。这说明他们 观察的（ ）还未发展好。 A.目的性 B.精确性 C.顺序性 D.深刻性
参考答案：
答案解析：
选择题：刚人学儿童观察事物凌乱、不系统，常常东看一下、西看一下，看到哪里算哪里。这说明他们 观察的（ ）还未发展好。A.目的性 B.精确性C.顺序性 D.深刻性
- 题目分类： 教师招聘(小学)
- 题目类型：选择题
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从学生自身特点看，学生具有可塑性、依赖性和（ ）。
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吉尔福特的智力三维结构论中，形成的智力因素总共有（ ）种。
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试述教师主导作用和学生主体作用相统一的规律。
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下列选项中（）不属于学校教育制度的构成要素。A.学校的类型 B.学校的级别 C.学校的结构D.学校的规模
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在日常生活中，智力表现为有目的地适应环境，塑造环境和选择新环境的能力，这些能力统称为（ ）。
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