题目内容：
课堂纪律管理的最终目标是（ ）。 A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律
参考答案：
答案解析：
选择题：课堂纪律管理的最终目标是（ ）。A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
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简述记忆的品质。
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教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。
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终身教育即成人教育。
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在归因理论中，身心状况属于（ ）的因素。A.不稳定、内在、不可控 B.稳定、外在、可控 C.不稳定、内在、可控 D.稳定、外在、不可控
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下列德育方法选择合理的是（ ）A.政治法纪教育主要以强制灌输方法进行 B.采取罚款的方式解决班级卫生问题 C.中学生德育可更多采用说理教育法 D.为了维护绝大多
下列德育方法选择合理的是（ ）A.政治法纪教育主要以强制灌输方法进行 B.采取罚款的方式解决班级卫生问题 C.中学生德育可更多采用说理教育法 D.为了维护绝大多