儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒,这一思维特征出现在()。A.具体运算阶段 B.前运算阶段 C.感知运动阶段 D.形式运算阶段 儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒,这一思维特征出现在()。A.具体运算阶段 B.前运算阶段 C.感知运动阶段 D.形式运算阶段 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
性格是指个体在生活过程中形成的对现实的{pz_填空}以及与之相适应的习惯化的{pz_填空}。 性格是指个体在生活过程中形成的对现实的{pz_填空}以及与之相适应的习惯化的{pz_填空}。 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案