题目内容：
下列不适合作为“绘画·雕塑”系列学习评价标准的是( )。
A.积极参加绘画或雕塑造型活动 B.恰当地使用绘画或雕塑术语评析作品 C.进行专业美术批评写作 D.以多种形式大胆地展示自己的作品
参考答案：
答案解析：
选择题：下列不适合作为“绘画·雕塑”系列学习评价标准的是( )。A.积极参加绘画或雕塑造型活动 B.恰当地使用绘画或雕塑术语评析作品 C.进行专业美术批评写作 D
- 题目分类： 美术学科知识与教学能力
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
要因地制宜、______，不搞“一刀切”，不追求一步到位，允许采取差异性，过渡性的制度和政策安排。填入划横线处最恰当的一项是（）。A．量体裁
要因地制宜、______，不搞“一刀切”，不追求一步到位，允许采取差异性，过渡性的制度和政策安排。填入划横线处最恰当的一项是（）。A．量体裁衣B．因时制宜C．循序渐进D．对症下药
如图1，与该作品的作者同属于一个流派的艺术家是( )。图1A.波洛克 B.安迪·沃霍尔 C.杜尚 D.米罗
如图1，与该作品的作者同属于一个流派的艺术家是( )。图1A.波洛克 B.安迪·沃霍尔 C.杜尚 D.米罗
《普通高中美术课程标准(实验)》倡导的美术鉴赏方法和程序是( )。A.评价一描述一解释一再评价 B.比较一评价一解释一综合 C.描述一解释一评价一创作 D
《普通高中美术课程标准(实验)》倡导的美术鉴赏方法和程序是( )。A.评价一描述一解释一再评价 B.比较一评价一解释一综合 C.描述一解释一评价一创作 D
齐白石所言“妙在似与不似之间”的视觉形象特征是( )。A.幻象 B.意象 C.抽象 D.具象
齐白石所言“妙在似与不似之间”的视觉形象特征是( )。A.幻象 B.意象 C.抽象 D.具象
FCU允许：（）.A．修改飞行管理部分的飞行计划B．选择飞行引导功能方式C．选择无线电导航频率D．IRS校准
FCU允许：（）.A．修改飞行管理部分的飞行计划B．选择飞行引导功能方式C．选择无线电导航频率D．IRS校准