根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为()。(2010年,广西)A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价...

根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为()。(2010年,广西)A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价...

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在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()。A.有所不同B.相类似C.有一定联系D.没有必然联系

在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()。A.有所不同B.相类似C.有一定联系D.没有必然联系

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选择教学方法的主要依据是()。A.教学目标和学生学习结果的类型B.教学媒体C.教师的爱好D.“教学有法、教无定法”

选择教学方法的主要依据是()。A.教学目标和学生学习结果的类型B.教学媒体C.教师的爱好D.“教学有法、教无定法”

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