题目内容：
为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织是（ ）。
A.班集体 B.班级 C.班队会 D.班会
参考答案：
答案解析：
选择题：为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织是（ ）。A.班集体 B.班级 C.班队会 D.班会
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
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课外活动的主体部分是（ ）。A.科技活动 B.学科活动 C.社会活动 D.体育活动
课外活动的主体部分是（ ）。A.科技活动 B.学科活动 C.社会活动 D.体育活动
班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（ ）。A.学术影响力 B.个性影响力 C.职称影响力 D.年龄影响力
班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（ ）。A.学术影响力 B.个性影响力 C.职称影响力 D.年龄影响力
班主任工作的中心环节是( )。A.组织和培养良好的班集体 B.促进班集体成员的全面发展 C.指导本班班委、共青团组织工作 D.评定学生操行
班主任工作的中心环节是( )。A.组织和培养良好的班集体 B.促进班集体成员的全面发展 C.指导本班班委、共青团组织工作 D.评定学生操行
班主任的个性影响力不取决于（ ）。A.对学生产生积极影响的能力 B.班主任的职权 C.自身对教育工作的情感体验 D.高度发展的控制自己的能力
班主任的个性影响力不取决于（ ）。A.对学生产生积极影响的能力 B.班主任的职权 C.自身对教育工作的情感体验 D.高度发展的控制自己的能力
班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体，其形成条件和前进动力是（ ）。A.形式多样的教育活
班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体，其形成条件和前进动力是（ ）。A.形式多样的教育活