有人认为,科学家研究自然现象、探索自然规律的过程是一个探究未知的认识过程。在教学过 程中,学生学习自然科学知识,虽然是学习人类已知的知识,但对于学生来说,...

有人认为,科学家研究自然现象、探索自然规律的过程是一个探究未知的认识过程。在教学过 程中,学生学习自然科学知识,虽然是学习人类已知的知识,但对于学生来说,...

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在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持“外铄论”的人物是( )。 A.洛克 B.孟子C.庄子斯宾塞

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我国学校教学的基本组织形式是( )。 A.分组教学 R复式教学C.班级授课制 D.个别教学

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《学记》中要求:“不陵节而施”,体现的教学原则是( )。 A.巩固性原则 B.循序渐进原则C.因材施教原则 D.理论联系实际原则

《学记》中要求:“不陵节而施”,体现的教学原则是( )。 A.巩固性原则 B.循序渐进原则C.因材施教原则 D.理论联系实际原则

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我国教育目的主要由国家教育目的、学校培养目标、课程目标 和 _几个层次组成。

我国教育目的主要由国家教育目的、学校培养目标、课程目标 和 _几个层次组成。

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