选择题:明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《大学》 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( ) A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《大学》 参考答案: 答案解析:
Ⅰ、Ⅱ类电能表的修调前检验合格率为100%,Ⅲ、Ⅳ类电能表的修调前检验合格率为98%。A.正确B.错误 Ⅰ、Ⅱ类电能表的修调前检验合格率为100%,Ⅲ、Ⅳ类电能表的修调前检验合格率为98%。A.正确B.错误 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
在一次业务学习中,关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段,教师们讨论激烈,提出了以下四种见解,其中正确的是()。A.生理自我阶段 B.心理自我阶段 C.社会 在一次业务学习中,关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段,教师们讨论激烈,提出了以下四种见解,其中正确的是()。A.生理自我阶段 B.心理自我阶段 C.社会 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
在我国近现代学制改革中,明确规定将学堂改为学校……同校的学制是( )A.王寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 在我国近现代学制改革中,明确规定将学堂改为学校……同校的学制是( )A.王寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
一般说来,制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是( )A.生产力发展水平 B.政治经济制度 C.人口数量和质量 D.社会意识形态 一般说来,制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是( )A.生产力发展水平 B.政治经济制度 C.人口数量和质量 D.社会意识形态 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案