学与教相互作用的过程是一个系统过程,是由学习过程、教学过程、{pz_填空}这三种活动过程交织在一起。

学与教相互作用的过程是一个系统过程,是由学习过程、教学过程、{pz_填空}这三种活动过程交织在一起。

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依从包括()几种。A.认同 B.内化 C.从众 D.顺从 E.服从

依从包括()几种。A.认同 B.内化 C.从众 D.顺从 E.服从

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基于信息加工理论、有结构的问题的解决过程大致包括()两个环节。A.理解问题 B.搜寻解法 C.建立问题表征 D.执行解法 E.评价

基于信息加工理论、有结构的问题的解决过程大致包括()两个环节。A.理解问题 B.搜寻解法 C.建立问题表征 D.执行解法 E.评价

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()是指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5~20分钟),尝试小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。A.组织化观摩 B.非组织化观摩

()是指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5~20分钟),尝试小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。A.组织化观摩 B.非组织化观摩

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