题目内容：
认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的。
参考答案：
选择题：认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的。
- 题目分类： 高校辅导员
- 题目类型：选择题
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根据《水质凯氏氮的测定》（GB／T11891—1989），测定凯氏氮的操作主要包括（）、（）和（）3个步骤。
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原子荧光法选择性好是因为（）。A．原子化效率高B．检测器灵敏度高C．各种元素都有特定的原子荧光光谱D．原子蒸气中基态原子数不受温度影响
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美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式
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简析排比手法对《生活是多么广阔》表达感情的作用。
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教师的一般能力在高校中并不是特别的重要，因为它并不是构成教师教学能力的前提
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