题目内容：
儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（）。
A.具体运算阶段 B.前运算阶段 C.感知运动阶段 D.形式运算阶段
参考答案：
答案解析：
选择题：儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（）。A.具体运算阶段 B.前运算阶段 C.感知运动阶段 D.形式运算阶段
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
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20世纪50年代到70年代中国历史学术届提出的几个重要问题不包括：（）A．土地所有制B．历史分歧C．农民问题D．中国民族的形成
20世纪50年代到70年代中国历史学术届提出的几个重要问题不包括：（）A．土地所有制B．历史分歧C．农民问题D．中国民族的形成
心理发展的过程中，具有半成熟半幼稚的特点出现在哪个时期?（）A.童年期 B.少年期 C.青年初期 D.青年期
心理发展的过程中，具有半成熟半幼稚的特点出现在哪个时期?（）A.童年期 B.少年期 C.青年初期 D.青年期
智力的群体差异包括（）。A.性别差异 B.年龄差异 C.种族差异 D.智商分数差异 E.同龄团体差异
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儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ）。A．循序渐进B．有针对性C．因材施
儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ）。A．循序渐进B．有针对性C．因材施教D．抓关键期
青年初期是世界观（）。A.形成时期 B.初步形成时期 C.初步成熟时期 D.成熟时期
青年初期是世界观（）。A.形成时期 B.初步形成时期 C.初步成熟时期 D.成熟时期