题目内容：
简单的活动最佳动机水平（ ）；复杂的活动最佳动机水平（ ）；适中的活动最佳动机水平（ ）。
参考答案：
选择题：简单的活动最佳动机水平（ ）；复杂的活动最佳动机水平（ ）；适中的活动最佳动机水平（ ）。
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
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创造性的培养主要从思维的流畅性、变通性和（ ）三个方面进行。
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自我效能感理论认为，期待包括（ ）期待和（ ）期待。
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（ ）的目的是获取成就，即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的。
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《数学课程标准》明确提出：“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略。”...
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简述如何在教学中促进学生学习迁移。
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