选择题:古希腊一些哲学家认为,人是理性动物,是理性的负荷者,教育的目的、理性和价值,就在于使人的本质规定和人的和谐发展得以实现。这属于()的观点。A.外在目的论 B. 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 古希腊一些哲学家认为,人是理性动物,是理性的负荷者,教育的目的、理性和价值,就在于使人的本质规定和人的和谐发展得以实现。这属于()的观点。 A.外在目的论 B.内在目的论 C.个人本位论 D.社会本位论 参考答案: 答案解析:
清朝末年推行“废科举,兴学校”的举措,开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草,国家正式颁布但未实行的现代学制是()。A.癸卯学制 B.壬寅学制 C. 清朝末年推行“废科举,兴学校”的举措,开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草,国家正式颁布但未实行的现代学制是()。A.癸卯学制 B.壬寅学制 C. 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
学生由易到难进行学习活动,如先学加减再学乘除。这种学习属于()。A.横向迁移 B.纵向迁移 C.一般迁移 D.特殊迁移 学生由易到难进行学习活动,如先学加减再学乘除。这种学习属于()。A.横向迁移 B.纵向迁移 C.一般迁移 D.特殊迁移 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
有一个班的学生习惯乱丢纸屑,屡次教育都无效。有一次,班主任走进教室,见地上有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室,老师突然想到这是进行教育的好时机,于是,指... 有一个班的学生习惯乱丢纸屑,屡次教育都无效。有一次,班主任走进教室,见地上有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室,老师突然想到这是进行教育的好时机,于是,指... 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案