选择题:创造性的基本特征是流畅性、{pz_填空}和{pz_填空}。 题目分类: 教育学、心理学(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 创造性的基本特征是流畅性、{pz_填空}和{pz_填空}。 参考答案:
根据“新”的程度不同,创造有{pz_填空}的创造和{pz_填空}的创造之分。 根据“新”的程度不同,创造有{pz_填空}的创造和{pz_填空}的创造之分。 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
问题的三个基本成分是()。A.起始状态 B.中间状态 C.目标状态 D.存在的限制或障碍 E.答案 问题的三个基本成分是()。A.起始状态 B.中间状态 C.目标状态 D.存在的限制或障碍 E.答案 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
()表征是解决问题的关键。A.形象 B.知觉 C.表面特征的 D.深层特征的 ()表征是解决问题的关键。A.形象 B.知觉 C.表面特征的 D.深层特征的 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
以下不涉及问题解决过程的学说有()。A.桑代克的尝试错误说 B.苛勒的顿悟说 C.巴甫洛夫的经典性条件作用论 D.杜威的分阶段说 以下不涉及问题解决过程的学说有()。A.桑代克的尝试错误说 B.苛勒的顿悟说 C.巴甫洛夫的经典性条件作用论 D.杜威的分阶段说 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。A.刺激情境 B.既定疑问 C.思维状态 D.思维起点 问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。A.刺激情境 B.既定疑问 C.思维状态 D.思维起点 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案