知识学习根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为()。A.符号学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列结合学习 E.概念学习

知识学习根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为()。A.符号学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列结合学习 E.概念学习

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依据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为()。A.关注发展阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注生存阶段 E.关注自身阶段

依据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为()。A.关注发展阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注生存阶段 E.关注自身阶段

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按照我国心理学家关于个体心理发展的分类,11、12岁到14、15岁这一期间属于____。

按照我国心理学家关于个体心理发展的分类,11、12岁到14、15岁这一期间属于____。

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学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识制定的有关学习过程的方案称为____。

学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识制定的有关学习过程的方案称为____。

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