选择题:某老师在《赠汪伦》的教学中,老师组织了一场“表演”。师:“同学们,今天我们上《赠汪伦》一课,大家有没有兴趣表演李白和汪伦离 别时的情况呢”同学们纷纷举...

题目内容:

某老师在《赠汪伦》的教学中,老师组织了一场“表演”。 师:“同学们,今天我们上《赠汪伦》一课,大家有没有兴趣表演李白和汪伦离 别时的情况呢”同学们纷纷举手,并有两位同学上来表演,他们模仿古人的模样, 用手捞胡子,边念《贈汪伦》的诗。这种新奇的表演让老师和同学们都津津乐道地看 着。后来又有一组的同学上台表演,他们想起了唱古时候离别时候的歌,可是又都不 太想的起来,这时老师提醒道,我们可以唱自己知道的歌。歌曲便在教室上空飞扬。 请结合案例,分析教师应如何上好一堂课

答案解析:

教学方法就是教师讲课的方法,是教师为完成教学任务而采取的方法。 ( )

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掌握知识是智力发展的基础,因此,掌握的知识越多,智力发展水平就越高,能力 就越强。 ( )

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学校子系统包括的基本因素有( )。A.教育者 B.受教育者C.教师 D.教育影响E.学生

学校子系统包括的基本因素有( )。A.教育者 B.受教育者C.教师 D.教育影响E.学生

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讲授法可以具体分为( )几种方式。A.讲述 B.讲评C.讲练 D.讲读E.讲解

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我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( )。A.《教师资格条例》 B.《教师资格认定的过渡办法》 C.《〈教师资格条例〉实施办法...

我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( )。A.《教师资格条例》 B.《教师资格认定的过渡办法》 C.《〈教师资格条例〉实施办法...

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