在康德看来,标志人类从自然状态向社会状态转变的是( )。A.教育 B.文化 C.国家的建立 D.学校的出现

在康德看来,标志人类从自然状态向社会状态转变的是( )。A.教育 B.文化 C.国家的建立 D.学校的出现

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从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是( )。A.目标评价模式 B.目的游离评价模式C.过程评价模式 D.成果评价模式

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( )是教师备课和上课的主要依据。A.教学大纲 B.教科书 C.参考书 D.教学进度计划

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如何理解学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人

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认知模式的特征有( )。 A. 人的本质是理性的 B. 坚持性善论 C. 注重个体认知发展与社会客体的相互作用 D. 注重研究个体道德认知...

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