题目内容：
教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。 A.演示法 B.实验法 C.实习作业法 D.练习法
参考答案：
答案解析：
选择题：教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。A.演示法B.实验法C.实习作业法D.练习法
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B.发展学生的智力、体力和创造才能C.培养学生的社会主义品德...
不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B.发展学生的智力、体力和创造才能C.培养学生的社会主义品德...
学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V=SH)，这是上位学习，也叫（ ）学习。
学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V=SH)，这是上位学习，也叫（ ）学习。
(填空题)艾宾浩斯的遗忘曲线规律（ ）。(2009年，浙江)
(填空题)艾宾浩斯的遗忘曲线规律（ ）。(2009年，浙江)
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（ ）。
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（ ）。
(2004年)记忆术很多，比如《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这是一种（ ）的记忆术。
(2004年)记忆术很多，比如《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这是一种（ ）的记忆术。